Корпус горных инженеров. Выпуск 3. Образование в Корпусе горных инженеров. Часть 1

Предлагаемая автором концепция организации образования в Корпусе горных инженеров основана на опыте лучших дореволюционных академических учебных заведений и российских реалиях XXI века. Предлагается интенсификация образования, повышение его прикладных возможностей, переход к индивидуально-ориентированной модели.
Для широкого круга инженерно-педагогической общественности.

Фундаментальные цели реформирования горного образования (предисловие)
Основные направления реформирования
Принципиальные отличия образовательных технологий корпуса горных инженеров от традиционных
Негативный опыт советско-российского образования
Приоритет качественного образования - гарантия успеха проекта создания Корпуса горных инженеров
Разноуровневое обучение
Среднее техническое горное образование
Горный бакалавриат
Горная магистратура
Преемственность и согласованность образовательных программ
Гуманитарное образование для горного инженера
Перепроизводство инженеров опасно для экономики страны
Вместо лекций - собеседования, защита проектов, коллоквиумы, лабораторные работы (лучше меньше, да лучше)
Систематизация и убедительность «Основ горного дела»
История горного дела
Горный университет будущего: непрерывное послевузовское образование
Технологическая культура и образование
Образование, воспитывающее трудолюбие
Нарратив
Патронат Корпуса над учащимся, инженером, пенсионером
Изобретатели-самоучки
Обязанность посещать все занятия
Может ли один человек предлагать реформы образования всему обществу?