Аннотация:
В брошюре показано непринятие образовательным и научным сообществом тотального перехода системы образования на ЕГЭ, двухуровневую систему высшего образования, что особенно негативно скажется на подготовке инженерных кадров для инновационной экономики.
В работе предлагается отказаться от реформ, которые проводятся без опоры на фундаментально разработанные с участием образовательной и научной общественности государственную образовательную политику, стратегию и тактику реформирования; отказаться от недемократичных методов формирования ректорского корпуса вузов, связанных с навязыванием Рособрнаукой и Рособразованием коллективам вузов на должность ректора людей, далеких от системы образования и науки, что привело к конфликтам в ряде высших учебных заведений.
